（通訊員 張羽華 張力）為更好地開展大學英語教學工作，提高教學質量，凝聚集體智慧，形成教學合力，達到自由共享的目的，2023年8月30日下午，公共外語教學部第一教研室、第二教研室全體教師在北湖東區各自教研室開展了集體備課。本次集體備課的主題是：後疫情時代大學英語教材解讀及教學研讨。每位教師從各自的角度針對教材内容和結構以及學生學習特點進行了發言，并一起深入探讨了在課程講解中輸入思政元素的教學方法和信息化教學手段。
公共外語教學部第一黨支部和第二黨支部，以黨支部為單位，提出并倡導全體教師，利用任務型教學法和項目式教學法，結合習近平新時代中國特色社會主義思想内容和時事政治雙語新聞，充分發揮學生在課堂上的主體作用和主觀能動性，以英文讀後感、觀後感、小組讨論、學習成果、讨論成果課堂展示、課堂演講等具體形式和方法，切實貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想進高校、進教材、進課堂的“三進”工作，充分發揮習近平新時代中國特色社會主義思想對高校大學生思想的根本引領作用。
第一教研室承擔全校非英語專業大二本科生的大學英語教學工作。根據上學期（後疫情時期）第一次線下期末考試及今年六月四級考試情況，老師們進行了學情分析，找出了學生英語學習的薄弱環節，确定了本學期英語教學的重點和突破點。在此基礎上，以審核評估要求為指針，進一步明确了本學期大學英語課程過程性考核的細節要求。此外，老師們依據不同教材，分别讨論了教學設計的内容與方案，如單元主題與思政元素的融入、教學難點、師生互動、随堂測試、線上線下有機結合及小組讨論等教學細節，為本學期教學的高質量運行奠定了基礎。
第二教研室承擔2023級新生的大學英語教學工作，老師們即将面對三年來大部分時間接受線上教育的學生，這對所有老師來說，都是執教以來的一次巨大考驗。因此本次備課的主要任務就是以每單元的主題為切入點，引入思政元素，引導學生樹立正确的價值觀，具備健康的心理。備課内容包括非藝術類《全新版大學高階英語綜合教程》和藝術類《大學體驗英語綜合教程》的課堂設計和授課方法。主講人許曉晶老師和劉悅老師分别介紹了自己在講解非藝術類和藝術類大學英語課程的教學思路，其餘老師以此為基礎，進一步探讨線上線下互動式教學模式。通過課堂測驗、讨論、搶答，課下發布作業，上傳音視頻等方式激發學生學習熱情，并根據學生的能力基礎和心理狀态适當增加大學英語四級考試的内容，全面提高學生的英語學習能力和應試能力。
備課過程中，各位老師積極參與，各抒己見，讨論熱烈。通過同科教師的積極讨論，集思廣益，博采衆長，在交流的過程中相互啟發，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。最後大家紛紛表示，每次集體備課都使自己受益匪淺，對提高教育教學效果、提升教學水平起到積極的作用。
（審核人 張子宇）
位置：