本網訊（通訊員 孫莉）為了貫徹落實《習近平談治國理政》多語種版本“進高校、進教材、進課堂”工作，将習近平新時代中國特色社會主義思想融入我校大學外語教學研究和人才培養全過程，公共外語教學部分别于11月23日、25日、26日以教研室為單位進行了“習近平新時代中國特色社會主義思想‘三進’”主題教研活動。全體公外部教師參加了本次活動。
第一教研室趙雪老師基于對《習近平談治國理政》英譯版内容基本框架、内在邏輯的梳理，既從宏觀角度将書中專題與課本的單元主題及思政要點進行了匹配、融合和擴展，又從詞、句、段落、篇章的微觀層面賞析了這套外宣翻譯範本的語言。
第二教研室姜水紅老師為大家講解如何将“三學、三進”融入大學英語教學，主要體現在口語和寫作教學中的應用。講解後，教研室教師圍繞學生學情、課堂互動、教學目标、教學過程、教學評價等各方面展開熱烈研讨，并對姜老師授課内容與“三進”教學設計相結合給予贊揚，給一線教學的教師們帶來新的教學思路，效益匪淺。最後，王轶院長進行了總結發言，進一步提出“三學、三進”與大學外語教學有機融合的合理方法和正确方向。
第三教研室汪沛老師做了“大學英語課程思政——《習近平談治國理政》在大學英語教學中的融入”的報告。以《全新版大學高階英語綜合教程3》為例，向大家展示了如何将習近平新時代中國特色社會主義的理論成果融入課堂，真正做到“入教材” 、“入課堂”、“入頭腦”。
本次研讨會的成功舉行不僅為我院“三進”教學創新改革工作指明了方向，進一步推動了“三進”課程建設，深化了“立德樹人”的根本教學任務，激勵着任課老師在課程設計、引導學生和成果産出等方面做出調整，從而更好地發揮“思政育人”的作用，培養更符合國家發展需要的高素質綜合性人才。
（審核人：張子宇）
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